WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:04.060
...echt open voor van ja, hij zou natuurlijk ook naar- beide opties houden we open.

00:00:04.060 --> 00:00:07.960
Want het is eerst maar de vraag hoe hij met een CI het doet, weet je wel.

00:00:07.960 --> 00:00:13.040
Dus ze zeiden wel van nou, waarschijnlijk gaat hij het wel goed doen. Gezien hoe hij het nu doet, verwachten ze dat het wel goed zou gaan.

00:00:13.040 --> 00:00:15.680
En zeiden ze kan hij ook wel naar het regulier onderwijs,

00:00:15.680 --> 00:00:20.960
dat vindt het ziekenhuis natuurlijk ook fijn denk ik, dat kinderen natuurlijk het gewoon heel goed doen.

00:00:20.960 --> 00:00:25.420
En het regulier,  ja, dat denk ik dat ze misschien een lichte voorkeur voor hebben.

00:00:25.420 --> 00:00:33.920
Maar wij zeiden wel van nou, ik vind het ook heel belangrijk dat die, of we vinden het ook heel belangrijk dat hij kinderen ziet die ook doof zijn.

00:00:33.920 --> 00:00:39.210
Dus wij vonden dat niet zo vanzelfsprekend. We zeiden van nou A: daar gaan we nu nog niet over nadenken het duurt nog hartstikke lang.

00:00:39.210 --> 00:00:42.910
Toen was hij 1,  waar hebben we het over? Dus we zien wel.

00:00:42.910 --> 00:00:47.460
Maar we hadden het wel open gehouden, want het kan ook goed zijn juist dat je ziet van oh ja, dat.

00:00:47.460 --> 00:00:50.080
Maar nu we dan hier zien hoe het gaat met hem

00:00:50.080 --> 00:00:53.860
en denk ik, ja het is ook wel leuk als je bij je broer op school zit, weet je wel, dus dat, ja.

00:00:53.860 --> 00:00:56.700
Ik denk dat hij gewoon naar het regulier gaat, gewoon hoe hij het doet.

00:00:56.700 --> 00:01:05.520
Maar dan wil ik wel dat in je vrije tijd zeg maar, wel faciliteren dat je kind wel inderdaad door de dove gemeenschap, wel in aanraking komt.

00:01:05.520 --> 00:01:09.440
En ja, dat vind ik dan wel dat het dan een soort plicht is om dat te doen ook.

00:01:09.440 --> 00:01:17.100
En ook leuk, ik bedoel, ik vind het ook gewoon ja, het is toch ook leuk om met mensen om te gaan die, ja, die net als hij doof zijn.

