Hebben we nu een optimale vorm van tweetalig onderwijs in Nederland?

In hoeverre heeft tweetaligheid een positieve invloed op andere cognitieve vaardigheden?

"Ik werd raar aangekeken toen ik zei dat ik het helemaal niet zielig vind om doof te zijn."

"Ik zou wel voor doven willen werken."

"De theaterweek voor dove kinderen in de vakantie is echt heel leuk."

"Met een goede beheersing van gebarentaal komt het Nederlands vanzelf."

"Ik wil met mijn twee dove vriendinnen naar dezelfde school."

"Het draait niet alleen om het kunnen praten, maar om het kunnen communiceren."

"Het gaat absoluut niet vanzelf op de reguliere school, er is veel aandacht nodig."

"Als je een dove tegenkomt durf je ook niet meteen alles te laten zien wat je kunt."